也不利于民族团结

2019-06-13 17:44

摘要:2013年9月,国务院法制办公室启动了《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》公开征求意见工作,为修订《教育法》提供了契机。《教育法》第十二条规定,“汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字”。在同一条规定中,对于教学语言文字的前后表述不一致,且“汉语言文字”的表述与现行的《宪法》和《国家通用语言文字法》不一致,也与当前汉族地区有北京话、天津话、上海话......;同一省区有不同地方语言的社会实际不一致。此外,由于“汉语”在维语、藏语、蒙语等民族语言中都翻译成“汉族语言”,在民族地区提倡学好汉语就会造成要学习另一个民族语言的曲解,不利于民族团结。为此,建议:1.尽快修订《教育法》,以规范国家通用语言文字表述。2.明确双语教学中“双语”是指“民族语言和普通话”。3.在外交、教育和文化等国际交流领域,应坚持推广“中文”。4.加大推广普通话的力度,精心组织并开展好每年一度的推广普通话宣传周活动。

《教育法》第十二条对于教学语言文字的前后表述不一致,且“汉语言文字”的表述与现行《宪法》和《国家通用语言文字法》以及社会实际不一致,也不利于民族团结。因此建议通过修法等规范国家通用语言文字表述。